🪧 切换标签可发现更多内容!如果找不到您想要的内容,可以留言反馈,我们将尽快补充完善。
立即反馈
中国中学生心理健康量表在线测评(MSSMHS / MMHI-60)|抑郁、焦虑、学习压力全面测评
中国中学生心理健康量表(MSSMHS / MMHI-60)是我国广泛使用的中学生心理健康测评工具之一,由中国科学院心理研究所著名心理学家王极盛教授,在充分结合中国中学生的文化背景、学习情境与行为特点的基础上编制而成。
中国中学生心理健康量表英文全称为「The Middle Sehool Students Mental Health Scale,MSSMHS」,也被称为「Mental Health Inventory of Middle-School Students,MMHI-60」。该量表属于症状取向的心理健康诊断量表,主要用于筛查和评估中学生(包括初中生和高中生)在学习与成长过程中可能出现的心理问题或心理障碍倾向,在学校心理健康普查、教育科研与心理辅导实践中具有广泛应用价值。
MSSMHS/MMHI-60量表结构与测评内容
中国中学生心理健康量表(MSSMHS/MMHI-60)共...
一般职业能力测试(GATB)免费在线测评
一般职业能力测试(GATB)在线测评,帮助你精准评估职业能力倾向。通过9项核心能力测试(如学习能力、语言能力、算术能力等),获取专业的职业适配建议,帮助你找到最适合的职业路径。无论是求职者、在职人员还是职业规划者,GATB在线测评都能助力你的职业发展。
什么是一般职业能力测试(GATB)?
一般职业能力测试(General Aptitude Test Battery, GATB)是一种广泛使用的职业能力评估工具,旨在帮助评估个体在多个职业领域中的潜力和适应性。最初由美国劳工部在1934年开始研发,并经过十多年的改进与完善,GATB被设计用于衡量求职者或员工在多种职业任务中所必需的基本能力。它通过科学的测评方法,对各种职业领域所需的九项核心能力进行系统测量,评估个体在学习能力、语言能力、算术能力、空间判断、形态知觉、文秘能力、眼手协调、手指灵巧和手的灵巧等方面的表现。
GATB测试自...
学生考试焦虑心理测试(TAS)
Sarason考试焦虑量表(Test Anxiety Scale, TAS),系由美国华盛顿顿大学心理系的著名临床心理学家Irwin G. Sarason教授于1978年编制完成,是目前国际上广泛使用的最著名的考试焦虑量表之一,旨在评估个体在考试或测试情境中所体验的焦虑水平。
考试焦虑是指在应对考试或测试情境时所产生的焦虑和紧张情绪。许多人在面临考试或测试时都会感到一定程度的焦虑,但对某些人来说,这种焦虑可能会显著干扰他们的学习和表现。
以下是一些常见的与考试焦虑相关的特征和体验:
1. 心理方面:担心考试成绩,害怕失败,担心无法应对考试要求,怀疑自己的能力,害怕他人的评价,难以集中注意力,遗忘已学内容等。
2. 生理方面:心跳加快,呼吸急促,出汗,颤抖,头痛,肌肉紧张,胃部不适,失眠等。
3. 行为方面:逃避考试或测试,拖延学习,避免参加考试,无法完成考试题目,回避与他人讨论考...
特拉华校园欺凌受害量表DBVS-S (学生卷)在线测试
校园欺凌是指在学校环境中发生的恶意行为,其中一个学生或一群学生以有意的方式对另一个学生进行身体、言语、社交或网络上的侵害和欺负。以下是一些常见的校园欺凌情况:
1. 言语欺负:这是最常见的欺凌形式之一。它包括使用嘲笑、辱骂、羞辱、恶意传闻等言语行为来伤害他人的感情和自尊心。
2. 身体欺负:这种欺凌形式涉及对他人的身体伤害或威胁,例如推搡、打骂、踢踹、抢夺财物等。身体欺凌可能对受害者造成身体伤害和痛苦。
3. 社交排斥:这种欺凌形式是通过排斥、隔离、忽视或拒绝与他人交往来伤害受害者的社交地位和关系。这可能导致受害者感到孤立和无助。
4. 网络欺负:随着互联网和社交媒体的普及,网络欺负也越来越常见。它包括通过电子邮件、即时通讯、社交媒体等在线平台发布侮辱、谣言、威胁或恶意评论来欺负他人。
校园欺凌对受害者造成了严重的身体和心理伤害,包括焦虑、抑郁、自卑、学业下降甚至自杀的风险。它也...
MBTI人格:S型 or N型细分维度测试
你是否在完成 MBTI 测试后,陷入了迷茫,发现自己身上既有 S 型(实感型)的影子,又似乎具备 N 型(直觉型)的特质?或者你一直对这两种人格类型傻傻分不清楚,迫切想要知晓自己究竟属于哪一类?别担心,我们精心设计的这款测试将为你拨开迷雾,助你快速、精准地判断自己到底是 S 型还是 N 型人格。
一、S 型与 N 型人格深度剖析
在 MBTI 人格体系中,S 型人格倾向于依赖五官感知世界,他们务实、注重细节,是实实在在的行动派。生活里,他们能敏锐捕捉到环境中的具体事物,像空间的布置、物品的陈列;工作上,擅长在工程、技术、医学等实操性强的领域大显身手,凭借丰富的经验和耐心,按部就班地处理问题。学习时,更偏爱通过实际操作与反复练习来掌握知识,是典型的“实干家”。
与之相对,N 型人格则凭借直觉理解世界,充满无限创意与想象。他们关注抽象概念、事物的潜在可能性,思维跳跃,常常能从看似不相关的事...
知识综合大挑战测验:全球1%精英才能全对的百科知识测评
想知道你的知识水平有多高吗?《知识综合大挑战测验》是一份面向全球精英的百科知识测评,涵盖天文、地理、历史、文学、化学、生物、日常生活常识等各类领域,是检验你智力与知识掌握程度的最佳方式。无论你是知识爱好者、学生、职场精英还是热衷挑战的测试达人,这份测试都能全面激发你的思维潜力,让你体验成为知识王者的乐趣。
曾经的经典综艺节目如《幸运52》、《开心辞典》、《三星智力快车》等,无不让观众在娱乐中领略知识的魅力和智慧的光辉。《知识综合大挑战测验》则将这一体验搬到线上,让你在家也能挑战自我,感受答题的紧张刺激和成就感。测试题目覆盖广泛,从科学常识到文学经典,从历史事件到生活技巧,每一道题都能考验你的智力极限,激发学习兴趣。
本测验特别设计了难度梯度,据统计,全球只有约2%的人能够答对全部题目。你是否能成为那个少数幸运的知识精英?除了考验智力,这也是一次对你世界认知和综合知识储备的全面检测。无论...
Holland RIASEC六型人格测验 | 霍兰德职业兴趣性格测试(10题版)
你是否曾经在选择职业方向时感到迷茫?或者想知道自己真正适合什么样的工作?霍兰德职业性格测试(Holland职业兴趣测验)或称 Holland六型人格测试,是一项科学且实用的职业规划工具,帮助你快速找到适合自己性格的职业方向。
什么是霍兰德职业兴趣测试?
霍兰德职业兴趣测试(Holland Code Career Test),由美国著名心理学家约翰·霍兰德(John Holland)提出,他认为:职业兴趣与性格密切相关。因此他将人的职业性格分为六种类型,统称为 RIASEC模型,即:
R(Realistic)实用型
I(Investigative)研究型
A(Artistic)艺术型
S(Social)社会型
E(Enterprising)企业型
C(Conventional)事务型
此职业性格测试被广泛应用于全球各地的职业规划、学校适性测试与求职辅导平台,尤其在台湾地区极具代表性。...
ADHD注意力缺陷多动症ASRS成人自评量表免费在线测试
参加赛可心理测试提供的免费ADHD注意力缺陷多动症成人自评量表(ASRS)在线测试,评估您的注意力与多动症状。
什么是ADHD?
ADHD(Attention-Deficit Hyperactivity Disorder),也被称为注意力缺陷多动症(ADHD),是一种常见的神经发育性疾病。ADHD的症状通常表现为持续的注意力不集中、多动和冲动行为,ADHD可能会影响到个人的日常生活、工作、学习和人际关系。为了帮助成人群体初步评估是否存在ADHD症状,赛可心理测试(psyctest.cn)提供了ADHD ASRS成人自评量表在线测试,帮助您更好地理解自己可能出现的ADHD表现。
更多ADHD介绍请阅读:ADHD是什么?全面解析注意缺陷多动障碍
ADHD注意力缺陷多动症ASRS成人自评量表
ADHD注意力缺陷多动症ASRS(Adult Self-Report Scale)是由世界卫生...
你是讨好型人格吗?26道题自测你的真实性格倾向(讨好型人格测试)
你是否经常感到自己很难拒绝别人?是不是总在担心自己的一句话或一个决定会让他人不开心?或者,你明明想要表达自己的观点,却总是害怕被否定而选择沉默?如果你有过这样的困惑,你可能存在一定的讨好型人格倾向。
什么是讨好型人格?
讨好型人格是一种过度关注他人感受、刻意迎合他人需求的行为模式。表面上看,这样的人往往温和友善,是社交圈里的“老好人”。但实际上,他们可能长期承受着巨大的心理压力:一边害怕冲突和孤立,一边又压抑自己的真实想法和需求。这种模式久而久之会带来内心的矛盾与疲惫,甚至影响到自己的情绪和生活质量。
讨好型人格的典型表现有哪些?
比如:无法拒绝别人的请求,担心自己的拒绝会惹怒对方;经常害怕让别人失望,宁愿委屈自己也要让对方满意;在团队或家庭中,总是默默承担更多责任却不被理解……这些行为都可能是讨好型人格的表现。
相关阅读:讨好型人格:你是否也活在他人的期待中?
...
大学生心理健康免费在线测试
大学生心理健康问题是指在大学生群体中普遍存在的与心理健康相关的困扰和障碍。大学生期间,他们面临着学业压力、人际关系变化、未来规划、自我认同等多个方面的挑战,这些因素都可能对他们的心理健康产生影响。以下是一些常见的大学生心理健康问题:
1. 学业压力:大学生面临着繁重的课业负担、竞争激烈的考试和论文压力等,这些都可能导致他们感到焦虑、压力过大,甚至出现学习困难和拖延症等问题。
2. 情绪困扰:大学生常常面临情绪波动和挫折感。离家生活、适应新环境、与他人建立新的社交关系等都可能对情绪产生负面影响,导致他们感到孤独、沮丧、焦虑和失望。
3. 社交压力:大学生在大学期间需要面对新的社交圈子,结交新的朋友,这对一些内向或社交能力较弱的学生来说可能是一个挑战。他们可能感到孤立、担心被排斥,从而对社交活动感到压力。
4. 自我认同问题:大学生正处于身份认同的发展阶段,他们面临着对自我身份、职业选...