“沃里克-爱丁堡积极心理健康量表(WEMWBS)”相关心理测评

中国中学生心理健康量表（MSSMHS / MMHI-60）是我国广泛使用的中学生心理健康测评工具之一，由中国科学院心理研究所著名心理学家王极盛教授，在充分结合中国中学生的文化背景、学习情境与行为特点的基础上编制而成。 中国中学生心理健康量表英文全称为「The Middle Sehool Students Mental Health Scale，MSSMHS」，也被称为「Mental Health Inventory of Middle-School Students，MMHI-60」。该量表属于症状取向的心理健康诊断量表，主要用于筛查和评估中学生（包括初中生和高中生）在学习与成长过程中可能出现的心理问题或心理障碍倾向，在学校心理健康普查、教育科研与心理辅导实践中具有广泛应用价值。 MSSMHS/MMHI-60量表结构与测评内容 中国中学生心理健康量表（MSSMHS/MMHI-60）共...

心情温度计（BSRS-5）是一款简便的心理健康自我评估工具，帮助快速筛查焦虑、抑郁、愤怒等心理困扰，广泛用于自杀防治、社区筛查和心理健康研究。了解心情温度计的起源、应用及在线测试方法。 什么是心情温度计？ 心情温度计，又称简式健康量表（BSRS-5），是一种用于筛查精神症状的自我评估工具。其目的是快速了解个人的心理健康需求，以便提供必要的心理健康服务。与其他筛查量表相比，心情温度计简短易用，研究结果表明，即使在大规模社区调查中，它也具有良好的信度和效度。 心情温度计的起源 心情温度计源于Derogatis编制的精神症状量表（SCL-90-R）。台大医院精神科李明滨教授等人将其修订为简式症状量表（BSRS-50），并用该量表对721名住院患者进行了筛查，最终简化为包含5个题目的简式健康量表（BSRS-5），即心情温度计。 心情温度计的有效性 心情温度计的前5个问题分别测量焦虑、愤...

产后抑郁自测（EPDS-10）：7 天情绪状态快速筛查 生完孩子之后，情绪变得敏感、容易哭、睡不好、焦虑不安，甚至对原本期待的生活失去兴趣——这些到底是正常的产后情绪波动，还是已经进入了产后抑郁的风险范围？ 这是许多新手妈妈、甚至家属都会反复搜索和困惑的问题。 爱丁堡产后抑郁量表（Edinburgh Postnatal Depression Scale，简称 EPDS），是目前全球范围内使用最广泛、最权威的产后抑郁筛查工具之一。该量表由精神医学专家于临床研究中开发，已被广泛应用于医院、妇幼保健机构及心理健康评估中，并被证实能够有效识别产后抑郁风险、围产期抑郁倾向以及伴随焦虑症状。 本测试为 EPDS-10 标准版，共包含 10 道核心问题，重点评估您在过去 7 天内的真实情绪体验，包括： 情绪低落、悲伤、易哭 对生活失去兴趣或愉悦感 无缘无故的焦虑、担心与恐慌 ...

FAS 量表 Family Affluence Scale, 是在 HBSC 研究网络内开发的， FAS 量表包括反映物质富裕程度的易于回答的问题，已被证明是家庭物质富裕程度的有用指标。 第三版 HBSC 家庭财富量表（FAS III）是在FAS II的基础上进行改进和扩展的。FAS III的开发旨在更好地反映现代社会的变化和多样化。 2014 年，FAS III 量表根据社会环境的变化在第 2 版的基础上进行了更新。两个新的 FA 相关项目被添加到现有的 FAS II 表中。 FAS III量表在衡量家庭物质财富水平方面比FAS II更全面和详细。它包括更多方面的问题，如家庭成员单独使用的电脑、洗手间和洗碗机等。这使得FAS III能够更准确地反映家庭的物质财富水平，尤其是在现代社会中，这些因素已经成为了家庭物质富裕的重要指标。 想要了解您家庭的物质富裕程度吗？现在可以通过我们的...

儿童青少年心理健康调查表简介： 一般心理健康与行为问题量表——儿童青少年心理健康调查表（mental health scale for child and adolescent, MHS-CA）是一种专门为评估儿童和青少年心理健康状况而设计的量表，来源于 《常用心理评估量表手册》 。在借鉴目前国内外儿童心理健康评定研究成果的基础上，按心理测量学原理编制，它涵盖了24个方面，包括感知觉、注意、记忆、思维过程、情绪反应等，旨在全面反映儿童和青少年的心理特征和过程。 测试目的： 本测试旨在帮助家长和专业人士了解儿童和青少年的心理健康水平，以便及时发现可能的心理问题并采取相应的干预措施。 测试内容： 测试包含24个条目，每个条目有7个描述，参与者需要根据自己的实际情况选择最符合的描述。儿少心理健康量表的24个条目分别归属于5个领域（分量表）：认知、思维与语言、情绪、意志行为和个性特征。 测试...

家庭富裕量表（Family Affluence Scale, FAS）是由世界卫生组织（WHO）的学龄儿童健康行为研究团队开发的一种量表。它旨在通过一系列易于回答的问题来评估学龄儿童家庭的物质财富水平。FAS量表是一种定量的评估工具，用于推断家庭的物质富裕程度。 FAS量表基于一组问题，涵盖了一些与家庭富裕程度相关的因素。这些问题包括以下内容： 1. 拥有汽车：家庭是否拥有汽车？ 2. 拥有电脑：家庭是否拥有个人电脑或笔记本电脑？ 3. 共用卧室：孩子是否与其他家庭成员共用卧室？ 4. 度假旅行：家庭是否有能力每年至少进行一次度假旅行？ 根据学生的回答，每个问题都被分配一个特定的分数。通常情况下，如果回答是肯定的，则给予1分；如果回答是否定的，则给予0分。通过计算学生的总分，可以将他们的家庭富裕程度分为以下三个类别： 1. 低 FAS（分数 = 0–2）：得分较低，表示家庭物质富裕...

强迫症（Obsessive-Compulsive Disorder，OCD）是一种常见的精神障碍，其特征是持续而无法控制的强迫观念和强迫行为。强迫观念是反复出现的、令人不安的思维、冲动或图像，而强迫行为是为了减轻这些不安而执行的重复行为或仪式。 强迫观念常常与恐惧、焦虑或疑虑有关，而强迫行为则是为了缓解这些不安情绪而进行的行为。例如，一个人可能反复检查门锁是否关闭，因为他们担心房屋会被入侵，或者他们可能反复洗手，因为他们感觉自己被细菌污染了。这些行为虽然暂时缓解了不安，但往往只是暂时的，强迫症患者常常感到被自己的强迫观念和行为所困扰。 强迫症的确切原因目前尚不清楚，但研究表明遗传、生物化学和环境因素可能与其发生有关。治疗强迫症通常包括心理疗法和药物治疗的综合应用。认知行为疗法（Cognitive-Behavioral Therapy，CBT）是最常用的心理疗法方法，通过帮助患者识别和改...

积极情绪是指一系列积极、愉悦和愉快的情感状态，如快乐、满足、喜悦、希望、乐观等。积极情绪对个体的心理健康和幸福感有积极的影响，可以促进身心健康、增强应对压力和逆境的能力，并提高生活质量。 积极情绪的培养可以通过积极心态的培养、寻找快乐和满足的源泉、锻炼身体、培养社交关系、实践感恩和乐观等方法来实现。 在日常工作生活的人际交往中，我们的言行常常反映着我们的心态和影响力，从而影响了人际关系和幸福指标。 因此，我们需要注重积极的言行和情绪表达，以促进良好的人际关系和提高个人幸福指标。以下是一些建议： 1. 培养积极的心态：积极的心态可以让我们更乐观、自信和充满动力。我们可以通过阅读励志书籍、交流积极的想法、参与积极的活动等方式来培养积极的心态。 2. 倾听和理解他人：在与他人交往中，倾听和理解对方的想法和感受非常重要。我们可以通过关注对方的言行举止、主动倾听和提出问题等方式，增强对他人...

大学生心理健康问题是指在大学生群体中普遍存在的与心理健康相关的困扰和障碍。大学生期间，他们面临着学业压力、人际关系变化、未来规划、自我认同等多个方面的挑战，这些因素都可能对他们的心理健康产生影响。以下是一些常见的大学生心理健康问题： 1. 学业压力：大学生面临着繁重的课业负担、竞争激烈的考试和论文压力等，这些都可能导致他们感到焦虑、压力过大，甚至出现学习困难和拖延症等问题。 2. 情绪困扰：大学生常常面临情绪波动和挫折感。离家生活、适应新环境、与他人建立新的社交关系等都可能对情绪产生负面影响，导致他们感到孤独、沮丧、焦虑和失望。 3. 社交压力：大学生在大学期间需要面对新的社交圈子，结交新的朋友，这对一些内向或社交能力较弱的学生来说可能是一个挑战。他们可能感到孤立、担心被排斥，从而对社交活动感到压力。 4. 自我认同问题：大学生正处于身份认同的发展阶段，他们面临着对自我身份、职业选...

Empathy Quotient Test（EQ-40量表）同理心共情商数在线测试说明 共情商数（Empathy Quotient，简称 EQ，也称为同理心商数）是一种国际公认的心理学测评工具。EQ-40量表 是其中最常用的版本，包含 40道测试题（另有更完整的60题版），旨在全面衡量成年人的同理心水平和社交情绪敏感度。 这份 共情商数（Empathy Quotient，EQ-40）量表 由英国剑桥大学自闭症研究中心（Autism Research Centre, ARC）的心理学家 西蒙·巴伦-科恩（Simon Baron-Cohen）教授 研发，目前已被广泛用于国际心理学研究和临床筛查。 通过完成这份问卷，你将更清晰地了解： 你是否能够准确识别和理解他人的情绪； 在情绪互动中，你是倾向于情绪卷入，还是保持理性思考； 在社交场合，你更像是冷静理性派，还是超级“共感体”； 是否存在...